Географическая игра "Карте место!"

Пермь. Школа № 145. Снигирева А. Ю.



Download
Своя игра по географии.pps
Microsoft Power Point Presentation 4.1 MB

Download
интересные географические факты.pps
Microsoft Power Point Presentation 2.4 MB
Download
латинская америка.pps
Microsoft Power Point Presentation 3.8 MB

Сценарий мероприятия

Интеллектуальная игра по географии России.  8 класс.


Тип урока: урок- повторение.

Форма урока: урок-игра.

Цель урока: Образовательная: организовать деятельность учащихся по систематизации и закреплению знаний по географии в 8 классе. Развивающая: совершенствовать коммуникативные умения учащихся. Воспитательная: развитие любознательности, настойчивости в приобретении знаний.


Задачи урока:

  • Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными при изучении общих вопросов о природе страны.
  • Создать условия для реальной самооценки учащихся в ходе игры.

Оборудование: Компьютер, проектор.  

Ход урока

Игра составлена по подобию телевизионной игры «Своя игра»

Учащиеся  делятся на 3-5  команд.

Жюри (из 2 учителей) подсчитывают заработанные баллы.

Для наглядности лучше записывать баллы на доске.


Правила игры:

  • Играют 3-5 команды.
  • Вопросы  даются по темам,  каждый вопрос оценивается от 10 до 50 баллов.
  • Время на обдумывание вопроса 15-20 секунд.
  • На игровом поле есть рубрики «Аукцион», «Удача», «Вопрос нужно отдать».
  • В «финал» выходят команды, набравшие наибольшее количество баллов.
  • Отвечающая команда дает ответ, если он верный, то данное количество баллов записывается на счет команды. Если ответ неверный, то баллы вычитаются. Другая команда имеет возможность ответить, если был дан неверный ответ.
  • Следующий вопрос определяет игрок, давший правильный ответ.
  • На финал даются несколько тем. Участники по очереди называют тему, которая им не нравится. Остается одна тема. Команды делают ставки (на лист бумаги),  и сдают жюри. На обдумывание ответа дается 1 минута. Через минуту член жюри собирает ответы.
  •  Выигрывает команда,  набравшая  наибольшее количество баллов.

Ход игры.


1. Географическое положение

10

20

30

40

50

2. Рельеф

10

20

30

40

50

3. Внутренние воды

10

20

30

40

50

4. Растительный и животный мир

10

20

30

40

50

5. Природные зоны

10

20

30

40

50

6. Исследователи

10

20

30

40

50

7. Рекордсмены

10

20

30

40

50

8. ФИНАЛ

 

 

 

 

 


1. Географическое положение:

10 – Российская Федерация – самое большое государство мира. Его площадь составляет….(17,1 млн. кв. км)

20 – Водами каких океанов омывается Россия? (Атлантического, Северного Ледовитого и Тихого океанов)

30 – В каком часовом поясе находится Самарская область? (во втором)

40 – Назовите государство, спрятанное под знаком вопроса  (Казахстан )

50 – Определите географические объекты, обозначенные цифрами на карте (о. Новая Земля, Бурятия)


2. Рельеф

10 – Какой рельеф преобладает в России? (равнинный)

20 – Грязекаменный или грязевой поток по руслам горных рек или падей, возникающий во  время сильных ливней или интенсивного снеготаяния  (сель)

30 – Самые  молодые горы России (Кавказ)

40 – Вопрос нужно отдать сопернику Эта равнина самая большая в России и вторая в мире по площади ( Восточно-Европейская)

50 – Самая северная крайняя точка России  (мыс Челюскин)

  

3. Внутренние воды

10 – Самый крупный левый приток Волги (Кама)

20 – Река, до 1775 года носившая название Яик (река Урал)

30 – Это озеро - самый крупный водоем в Европе. В озеро впадает 30 рек, а вытекает одна Нева. (озеро Ладожское)

40 – Какие реки скрываются под знаком вопроса?(Обь, Амур)

50 – Назовите 3 основные причины возникновения болот (переувлажнение грунта при большом количестве осадков, малое испарение, замедленный сток)


4. Растительный и животный мир

10 – Фотовопрос. Назовите растение, занесенное в Красную книгу (водяной орех (чилим)

20 – Фотовопрос Назовите представленное животное (колонок)

30 – УДАЧА. Ваш выигрыш увеличивается  на 30 баллов

40 – Какое животное особо охраняется  в государственном Сихотэ- Алинском заповеднике  (амурский тигр)

50 – Основной целью создания таких заповедников является сохранение для нынешних и будущих поколений наиболее типичных примеров природных экосистем и сообществ, а также генофонда растений и животных. Что это за природные участки? ( биосферный заповедник)


5. Природные зоны

10 – Какой природной зоне характерны эти животные (фото рыси, куницы, бурундука) (тайга)

20 – Какой природной зоне характерны эти растения  (фото брусники, карликовой березы, ягеля) (тундра)

30 –С чем связано избыточное увлажнение тундры (с низкой испаряемостью)

40 – УДАЧА. Ваш выигрыш увеличивается  на 40 баллов

50 – К какой природной зоне можно отнести эти слова К.Паустовского: « Днем под липами было темно, а наверху, в свежей зелени, шумел, дрался, пересвистывая и перепархивал пестрый птичий народ… Лесная чаща вплотную подступала к бревенчатой часовне. Из чащи тянуло прелью и папоротником… Мы видели бездонные овраги, заросшие до краев ежевикой и хмелем…           «Липовый цвет»  (смешанные и широколиственные леса)

 

6. Исследователи

10 – Имя этого человека носит море, пролив, остров (Витус Беринг)

20 – Чьим именем названа восточная точка России? (Семен Дежнев)

30 – Совершил путешествия по Уссурийскому краю, горам Сихотэ-Алиня, Исследовал Центральную Азию. Им был открыт тибетский 7-км хребет. (Н. Пржевальский)

40 – Великий русский почвовед   (В. В. Докучаев)

50 – Один из самых замечательных путешественников, многие годы руководивший Русским Географическим обществом. В 1906 году за заслуги в открытии и первом исследовании этой горной страны стал носить двойную фамилию ( П. Семенов - Тян-Шанский)


7. Рекордсмены

10 – Самое глубокое озеро России (Байкал)

20 – Самый большой остров России (Сахалин)

30 –Самый высокий действующий вулкан России (Ключевская  Сопка)

40 – АУКЦИОН. Самый большой полуостров России (Таймыр)

50 – Самое большое и глубокое море России  (Берингово море)


Финал 

Темы  для финала:

v     Заповедники

v     Города

v     Самоцветы

v     Удивительное рядом

v     Загадка

v     Вода


Вопросы:

v Этот первый советский заповедник был образован в 1919 году. Особо охраняемые: редкие породы осетровых рыб; птицы (н-р: скопа, колпица, орлан-белохвост); редкие растения (н-р: лотос, чилим)  (Астраханский)

v  Город в Самарской области основан как крепость на левом берегу Волги в 1738 году переселенными из астраханских степей крещеными калмыками До 1964 года назывался Ставрополь. Назовите этот город. (Тольятти)

v Это минерал класса карбонатов, содержит 57% чистой меди. Рисунок камня узорчатый, нарядный, всегда с фантазией. На отделку зала в Эрмитаже ушло 133 пуда этого самоцвета.  (Малахит)

v На Валдае, одном из лучших украшений Русской равнины, расположились многочисленные озера.  Назовите озеро, чья причудливая форма напоминает цветок орхидеи. (Селигер)

v Рассыпался горох на семьдесят дорог, никто  его не подберет  (град)

v  Определите, о какой реке идет речь в данном описании: «Река берет начало с больших возвышенностей России и течет на юг. Она пересекает территории трех государств  Содружества. Столица одного из государств стоит на этой реке. Впадает она в одно из внутренних морей». (Днепр)


Подведение итогов 

Награждение победителей и отличившихся участников


«Своя игра» способствует развитию логики,  оперативной памяти, проявлению и расширению эрудиции. Мероприятие направлено на формирование системы научных и практических знаний, умений, ценностных ориентаций.


Презентация удовлетворяет любознательность, учитывает интерес учащихся, дает углубление основных вопросов содержания школьного курса, развитие познавательных способностей учащихся. На ее основе формируются знания, умения и навыки у учащихся.


Основными показателями эффективности данного мероприятия стало:

  • повышение качества географических знаний и умений школьников;
  • интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся;
  • чтение дополнительной литературы;
  • повышение качества знаний по другим предметам;
  • приобретение умений работы с различными источниками информации;
  • повышение общего уровня культуры школьников.

Финал игры

1. Какой материк омывается четырьмя океанами? (Евразия).

2.Как называется сборник географических карт? (Атлас).

3.Какой материк пересекают все меридианы? (Антарктида).

4.Какая страна занимает большую площадь? (Россия).

5. Как называются плавучие острова льда? (Айсберг).

6.Назовите самую длинную параллель Земли? (Экватор).

7.В каком море самая соленая вода? (Мертвое море).

8.В какое озеро впадает 336 рек, а вытекает только одна? (Байкал)

9.Как называется линия, до которой нельзя дойти? (Горизонт).

10.Самый большой остров в мире? (Гренландия).

11.Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан).

12.Прибор для измерения азимута? (Компас).

13.Кто открыл Америку? (Колумб).

14..Самая большая змея на Земле? (Анаконда)

15. Самая крупная птица на Земле? (Страус)

16. Самая большая пустыня Земли? (Сахара)

17. Человекообразные обезьяны, встречающиеся только в Африке (Горилла)

18.Самый высокий водопад мира? (Анхель)

19.Самая многоводная река мира? (Амазонка)

20.Сумчатый медведь ?(Коала)

21.Самое длинное озеро на Земле ? (Танганьика)

22. Дерево - долгожитель саванн (Баобаб)

23.Как называются горячие источники, бьющие из под земли? (Гейзеры)

24.Как называют участок в пустыне поросший густыми зарослями? (Оазис)

25. Назовите точки на Земле, для определения положения которых

достаточно указать только их широту. (Северный и Южный полюса)

26. Как называется прибор для измерения атмосферного давления?(Барометр)

27. Назовите самое глубокое озеро в мире? (Байкал)

28. Какое море не имеет берегов? (Саргассово)

29.Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера)

30. Назовите самую большую реку, не имеющую стока в Мировой океан? (Волга)

31.Какой слой отсутствует в океанической земной коре? (Гранитный)

32.Материк пересекаемый экватором и начальным меридианом? (Африка)

33.Часть света целиком расположенная в западном полушарии? (Америка)

34.Как назывался единый материк, существовавший 200 млн.лет назад?(Пангея)

35.Кто создал теорию строения земной коры? (А. Вегенер)