Об экзамене

Единый го­су­дар­ствен­ный экзамен по ин­фор­ма­ти­ке проводится в Рос­сии с 2005 года.
В 2014 году эк­за­мен сдавали 55 517 человек. 
Ми­ни­маль­ный результат — 40 баллов. 
Мак­си­маль­ный результат — 100 бал­лов — получи­ли 36 че­ло­век .

На сайте РЕШУ ЕГЭ пред­став­ле­ны около 3000 за­да­ний для под­го­тов­ки к ЕГЭ по ин­фор­ма­ти­ке в 2015 году. Общий план эк­за­ме­на­ци­он­ной работы пред­став­лен ниже.



ПЛАН ЭК­ЗА­МЕ­НА­ЦИ­ОН­НОЙ РАБОТЫ ЕГЭ
ПО ИН­ФОР­МА­ТИ­КЕ 2015 ГОДА 


Работа со­сто­ит из 27 заданий:

  • ба­зо­во­го уровня слож­но­сти 12,
  • по­вы­шен­но­го — 11,
  • вы­со­ко­го — 4. 
  • Заданий с крат­ким ответом — 23 (Часть 1),
  • с раз­вер­ну­тым ответом — 4 (Часть 2).


Работа рас­счи­та­на на 235 минут.


Обозначение уров­ня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые эле­мен­ты содержания и виды деятельности

Уровень слож­но­сти задания

Максимальный балл за вы­пол­не­ние задания

Примерное время вы­пол­не­ния задания (мин.)

Задание 1. Уме­ние кодировать и де­ко­ди­ро­вать информацию

Б

1

2

Задание 2. Уме­ние строить таб­ли­цы истинности и ло­ги­че­ские схемы

Б

1

3

Задание 3. Зна­ния о фай­ло­вой системе ор­га­ни­за­ции данных или о тех­но­ло­гии хранения, по­ис­ка и сор­ти­ров­ки информации в базах данных

Б

1

3

Задание 4. Зна­ния о си­сте­мах счисления и дво­ич­ном представлении ин­фор­ма­ции в па­мя­ти компьютера

Б

1

1

Задание 5. Уме­ние представлять и счи­ты­вать данные в раз­ных типах ин­фор­ма­ци­он­ных моделей (схемы, карты, таблицы, гра­фи­ки и формулы)

Б

1

3

Задание 6. Фор­маль­ное исполнение алгоритма, за­пи­сан­но­го на есте­ствен­ном языке или уме­ние создавать ли­ней­ный алгоритм для фор­маль­но­го исполнителя с огра­ни­чен­ным набором команд

Б

1

4

Задание 7. Зна­ние технологии об­ра­бот­ки информации в элек­трон­ных таблицах и ме­то­дов визуализации дан­ных с по­мо­щью диаграмм и графиков

Б

1

3

Задание 8. Зна­ние основных кон­струк­ций языка программирования, по­ня­тия переменной, опе­ра­то­ра присваивания

Б

1

3

Задание 9. Уме­ние определять ско­рость передачи ин­фор­ма­ции при за­дан­ной пропускной спо­соб­но­сти канала, объем памяти, не­об­хо­ди­мый для хра­не­ния звуковой и гра­фи­че­ской информации

Б

1

5

Задание 10. Зна­ния о ме­то­дах измерения ко­ли­че­ства информации

Б

1

4

Задание 11. Уме­ние исполнить ре­кур­сив­ный алгоритм

Б

1

5

Задание 12. Зна­ние базовых прин­ци­пов организации и функ­ци­о­ни­ро­ва­ния компьютерных сетей, ад­ре­са­ции в сети

Б

1

2

Задание 13. Уме­ние подсчитывать ин­фор­ма­ци­он­ный объем сообщения

П

1

3

Задание 14. Уме­ние исполнить ал­го­ритм для кон­крет­но­го исполнителя с фик­си­ро­ван­ным набором команд

П

1

6

Задание 15. Уме­ние представлять и счи­ты­вать данные в раз­ных типах ин­фор­ма­ци­он­ных моделей (схемы, карты, таблицы, гра­фи­ки и формулы)

П

1

3

Задание 16. Зна­ние позиционных си­стем счисления

П

1

3

Задание 17. Уме­ние осуществлять поиск ин­фор­ма­ции в Интернете

П

1

2

Задание 18. Зна­ние основных по­ня­тий и за­ко­нов математической логики

П

1

3

Задание 19. Ра­бо­та с мас­си­ва­ми (заполнение, считывание, поиск, сортировка, мас­со­вые операции и др.)

П

1

5

Задание 20. Ана­лиз алгоритма, со­дер­жа­ще­го вспомогательные алгоритмы, цикл и ветвление

П

1

5

Задание 21. Уме­ние анализировать программу, ис­поль­зу­ю­щую процедуры и функции

П

1

6

Задание 22. Уме­ние анализировать ре­зуль­тат исполнения алгоритма

П

1

6

Задание 23. Уме­ние строить и пре­об­ра­зо­вы­вать логические выражения

В

1

10

Задание 24 (C1). Уме­ние прочесть фраг­мент программы на языке про­грам­ми­ро­ва­ния и ис­пра­вить допущенные ошибки

П

3

30

Задание 25 (C2). Уме­ния написать ко­рот­кую (10–15 строк) про­стую программу (например, об­ра­бот­ки массива) на языке про­грам­ми­ро­ва­ния или за­пи­сать алгоритм на есте­ствен­ном языке

В

2

30

Задание 26 (C3). Уме­ние построить де­ре­во игры по за­дан­но­му алгоритму и обос­но­вать выигрышную стратегию

В

3

30

Задание 27 (C4). Уме­ния создавать соб­ствен­ные программы (30–50 строк) для ре­ше­ния задач сред­ней сложности

В

4

55



ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ


Распоряжением Ро­со­бр­над­зо­ра установлено ми­ни­маль­ное количество баллов, под­твер­жда­ю­щее освоение участ­ни­ка­ми экзаменов ос­нов­ных общеобразовательных про­грамм среднего (полного) об­ще­го образования в соответ­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми федерального го­су­дар­ствен­но­го образовательного стан­дар­та среднего (полного) об­ще­го образования. ПОРОГ ПО ИН­ФОР­МА­ТИ­КЕ И ИКТ: 40 БАЛЛОВ.



ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН?


На дан­ном экзамене при­ме­не­ние дополнительного осна­ще­ния и ма­те­ри­а­лов не предусмотрено.


Авторы за­да­ний для под­го­тов­ки к ЕГЭ: Л. Н. Евич, Д. П. Кириенко, В. Р. Лещинер, Ф. Ф. Лысенко, Е. М. Островская, К. Ю. Поляков Н. Н. Самылкина, Д. М. Ушаков, Т. Е. Чуркина, П. А. Якушкин, и др.;

Материалы сайта http://ege.yandex.ru.


На этой странице представлен те­ма­ти­че­ский классификатор за­дач­ной базы теста ЕГЭ по информатике. Вы мо­же­те прорешать все или часть заданий по интересую­щим вас темам на сайте РЕШУ ЕГЭ. Данный ресурс можно использовать в качестве великолепного тренажера для подготовки к экзамену. На основе материалов сайта можно строить разнообразные формы тренировочной учебной деятельности:

  • Пробное тестирование по одному из 15 тренировочных вариантов ЕГЭ (каждый месяц происходит обновление базы тестовых заданий)
  • Пробное тестирование на основе специализированных вариантов ЕГЭ, составленных преподавателем или учащимся из задачной базы
  • Решение задач, взятых непосредственно из каталога тестовых заданий

На сайте РЕШУ ЕГЭ предусмотрен подробный разбор решений всех задач, которые включены в базу.



Каталог тестовых заданий

Задание 1.

Ко­ди­ро­ва­ние и де­ко­ди­ро­ва­ние информации

Задание 2.

По­стро­е­ние таблиц ис­тин­но­сти логических выражений

Задание 3.

Базы данных. Фай­ло­вая система

Задание 4.

Ко­ди­ро­ва­ние и опе­ра­ции над чис­ла­ми в раз­ных системах счисления

Задание 5.

Ана­лиз информационных моделей

Задание 6.

Ана­лиз и по­стро­е­ние алгоритмов для исполнителей

Задание 7.

Ана­лиз диаграмм и элек­трон­ных таблиц

Задание 8.

Ана­лиз программ

Задание 9.

Ко­ди­ро­ва­ние и де­ко­ди­ро­ва­ние информации. Пе­ре­да­ча информации

Задания 10.

Пе­ре­бор слов и си­сте­мы счисления

Задание 11.

Ре­кур­сив­ные алгоритмы

Задание 12.

Ор­га­ни­за­ция компьютерных сетей. Адресация

Задание 13.

Вы­чис­ле­ние количества информации

Задание 14.

Вы­пол­не­ние алгоритмов для ис­пол­ни­те­ля Робот

Задание 15.

Поиск путей в графе

Задание 16.

Ко­ди­ро­ва­ние чисел. Си­сте­мы счисления

Задание 17.

За­про­сы для по­ис­ко­вых систем с ис­поль­зо­ва­ни­ем ло­ги­че­ских выражений

Задание 18.

Пре­об­ра­зо­ва­ние логических выражений

Задание 19.

Об­ра­бот­ка массивов и матриц

Задание 20.

Ана­лиз программы с цик­ла­ми и услов­ны­ми операторами

Задание 21.

Ана­лиз программ с цик­ла­ми и подпрограммами

Задание 22.

Опе­ра­тор присваивания и ветвления. Пе­ре­бор вариантов, по­стро­е­ние дерева

Задание 23.

Ло­ги­че­ские уравнения

Задание С1.

Поиск и ис­прав­ле­ние ошибок в программе

Задание С2.

Ал­го­рит­мы обработки массивов

Задание С3.

Вы­иг­рыш­ная стратегия

Задание С4.

Об­ра­бот­ка символьных строк